今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于威海職業學院的汽車檢測與維修技術專業方面的問題,其中包括威海職業學院的汽車檢測與維修技術專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解威海職業學院的汽車檢測與維修技術專業有幫助。
1、在遼寧省份2022年的威海職業學院汽車檢測與維修技術專業歷史專業分數線是338分,對應的最低錄取位次在42354名;
2、在遼寧省份2022年的威海職業學院汽車檢測與維修技術專業物理專業分數線是361分,對應的最低錄取位次在107503名;
3、在江西省份2021年的威海職業學院汽車檢測與維修技術專業理科專業分數線是252分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在山東省份2022年的威海職業學院汽車檢測與維修技術專業綜合專業分數線是328分,對應的最低錄取位次在502625名;
5、在山東省份2021年的威海職業學院汽車檢測與維修技術專業綜合專業分數線是412分,對應的最低錄取位次在334194名;
6、在山東省份2021年的威海職業學院汽車檢測與維修技術專業綜合專業分數線是297分,對應的最低錄取位次在491419名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 338 | 42354 |
2 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 361 | 107503 |
3 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 252 | - |
4 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
5 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 408 | 363264 |
6 | (高職技師合作培養,與威海技師學院合作)汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | http://www.wljYYJY.CoM山東 | 綜合 | 不限 | 328 | 502625 |
7 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 412 | 334194 |
8 | (高職技師合作培養,與威海技師學院合作)汽車檢測與維修技術專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 297 | 491419 |
9 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
10 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
威海職業學院是一所全日制公辦普通高等職業學校,由原威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業學校合并組建而成,2000年10月經山東省人民政府批準、教育部備案成立。2004年5月,與威海市技術學院合并,實行一個學院兩塊牌子。學院是首批28所“國家示范性高等職業院!敝,是國家高技能人才培養示范基地。2019年7月被教育部認定為優質?聘叩嚷殬I院校,12月被教育部、財政部公布為中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位。學院占地3048畝,全日制在校生18465人,教職工1197人,長年聘請的合作企業兼職教師400多人。碩士及以上學位專任教師比例達到58%,擁有國家級教學名師1名、全國模范教師1名、中國技工教育優秀教師1名,省級教學名師8人、國家級教學團隊2個、省級教學團隊9個,山東省首席技師3人,齊魯首席技師1人。建成國家級重點專業10個、骨干專業6個,省級高水平專業群3個、品牌特色專業12個。建有國家級精品課程13門、國家精品資源共享課程10門,省級精品課程64門、精品資源共享課22門;獲國家級教學成果獎2項,山東省高等教育教學成果獎23項。學院深入貫徹黨的十九大精神,全面落實*總書記提出的“產教融合、校企合作,工學結合、知行合一”要求,以服務威海發展為宗旨,以促進學生就業為導向,堅持“立足中心市區,服務全域威海;產教深度融合,校企共贏合作;理論實訓一體,實習就業聯動;實用管用好用,教學科研并重;對內放開搞活,對外開放辦學;一切為了學生,為了學生發展”的辦學定位,努力提高人才培養質量和綜合辦學水平,為威海行業產業發展培養了大批技能人才,先后獲得全國首批國防教育特色學校、全省教育工作先進單位、山東省普通高校畢業生就業工作先進集體、山東省高等學校校園文明建設優秀單位、山東省高等學校德育工作優秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學示范院校等榮譽稱號。立足中心市區,服務全域威海。堅持用優勢專業對接優勢產業、特色專業對接特色產業,以滿足行業企業需要為導向,推動專業升級。建有山東省中華優秀傳統文化傳承基地、美麗鄉村建設與發展研究中心、退役士兵技能教育培訓定點機構等50個培訓基地。產教深度融合,校企共贏合作。建有山東海大航海技術專修學院等3個混合所有制二級學院,另與地方政府、行業企業共建了高新學院、新北洋學院等12個校企地合作二級學院。牽頭組建了10個職業教育聯盟(集團)。理論實訓一體,實習就業聯動。推行實訓導向課程體系建設,專業基礎課改為1門,專業核心課壓縮到6門以內,專業選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個卓越工匠班,采用導師帶徒模式培養大國工匠。實用管用好用,教學科研并重。以強化協同創新為重點,堅持科研工作日;、產品化、草根化,聯合企業搞應用性技術研究。成立了唯智科技園,立項建設了1個山東省院士工作站和
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